Жизнь в детском саду можно сделать более интересной, а образовательный процесс более эффективным, если формы организации познавательной, социально — коммуникативной, физической деятельности воспитанников приблизить к специфическим детским видам деятельности. Такой формой работы является игра и ее разновидность «дворовые» игры.

23 января в дошкольном учреждении проходили  дворовые игры «Метелица», «Пришла зима», «Варежка», «Снежный ком».   Дети охотно  играли,   развивали свои  способности и умения.  Исходя из этого, можно считать, что «дворовая» игра является ценным средством развития социальной активности детей.
«Метелица»

«Пришла зима»

«Снежный ком»

«Варежка»